Los ninos y no ha transpirado las ninas de 4 anos hablan en el amor y no ha transpirado el casamiento citas

Translator Nicholas Yurchenco

Illustrator Simone Shin

Soy maestra de un preescolar en el ideal de Chicago que se enfoca en el aprendizaje a traves del esparcimiento. Puedo afirmar que nunca ha ayer una sola semana en mi prueba sobre mas de la division en la cual nunca huviese surgido el tema de el matrimonio.

Podria acontecer parte sobre un entretenimiento “Tu eres el principe y no ha transpirado yo la princesa y nos vamos a casar”.

Un relato infantil “Luego bailaron asi­ como se casaron”.

De incomodar a otro nene “?Te vas a casar con el!”.

Un capricho “Me voy a casar con ella”.

Un asunto de investigacion “?Estas casada, Ali? ?Eres la mama?”.

Incluso un anhelo de el futuro “Cuando sea enorme voy an acontecer papa y no ha transpirado me voy a casar”.

Un jornada Rory se acerco a mi durante la hora de jugar; estaba fastidioso. “Esas chicas me estan diciendo que las ninas no se podri?n casar con las ninas, ?pero si podri?n!”.

“Entonces vamos a hablar con ellas acerca de ese tema”, respondi. Cuando alcanzamos a las dos ninas les dije que Rory estaba preocupado por la charla que tuvo con ellas, asi­ como les pregunte de que hablaron. Tal igual que me habia informado Rory, las 2 ninas habian hablado sobre el casamiento y no ha transpirado sobre como las ninas nunca se podian casar con las ninas. Rory habia insistido que si podian; estaba seguro de ello porque su mama se lo habia refran. Las diferentes 2 dudaban sobre que fuera exacto, y todos esperaban que yo aclarara el tema.

Me alegro acontecer parte de esa conversacion sin embargo a la ocasii?n se me hizo complicado reponer honestamente. El casamiento gay ahora seri­a legal en Illinois; pero en ese entonces unico las uniones civiles eran legales para las parejas lesbianas y no ha transpirado gays. Seri­a claro que para la mayoridad sobre los ninos de 4 anos de vida esta discrepancia es complejo sobre asimilar. Por lo general siento que cuando hablan de el casamiento la mayoria de los ninos se refieren a las adultos que se aman, entonces segui por ese itinerario.

“Bueno, dos ninas podri­an estar enamoradas”, les respondi.

“?Si!”, coincidio Rory, reivindicado por la afirmacion de su maestra ante este punto.

Segui “asi­ como las ninas puedan amar a los ninos. Y no ha transpirado los ninos pueden amar a los ninos”. Las tres ninos se quedaron pensando en esto.

“Asi como mi mama y mi papa se aman”, contesto una sobre ellas.

“Correcto”, les dije. Ellos continuaron su charla sobre el casamiento carente involucrarme. Escuche por unos min. entretanto hablaban referente a la idea sobre que el amor semejante ocasion nunca exista solo entre la mama y un papa. Rory menciono que tenia un amigo con 2 mamas que estaban casadas. Las 2 ninas estaban dispuestas a aceptarlo e integrar la nueva referencia a su sabiduria acerca de las limites del amor y no ha transpirado el casamiento.

Desafiando el pensamiento heterocentrico

Igual que educadora (y como humano) valoro el dialogo como un vi­a Con El Fin De desarrollar el conocimiento desplazandolo hacia el pelo cambiar las perspectivas. Resulta una instrumento curricular tremendo para abordar temas de identidad (como podri­a ser, la raza, la clase social, el medida, el genero, la sexualidad, la discapacidad, la religion). Las conversaciones generalmente son mas significativas cuando nuestros pupilos las inician. Asi que empleo de fabricar un ambiente en el salon a donde los diferentes puntos de mirada se puedan abordar desplazandolo hacia el pelo explorar. Mi meta es que los ninos posean confianza cuando expresan su punto sobre mirada desplazandolo hacia el pelo se sientan lo suficientemente seguros Con El Fin De tomar en cuenta variados perspectivas. Las maestros, al escuchar cuidadosamente, podri­amos identificar las dificultades que poseen los ninos en nuestros salones. A traves del dialogo podri­amos establecer como se Trabaja desprovisto prejuicios y se desafia el pensamiento heterocentrico.

Esto es especialmente fundamental en la formacion temprana. Entretanto que las ninos diminutos desarrollan su sabiduria del universo, tienden a depender fuertemente de las binarios. 1 Si entendemos los binarios que usan las ninos asi­ como las ninas podemos impulsarlos a que piensen en otros ejem o introducir ejemplos al charlar con ellos. Todos estos desafios los motivan an ampliar su pensamiento.

Por ejemplo, yo tengo el cabello extremadamente fugaz desplazandolo hacia el pelo a veces me lo tino; lo cual tiende a ser un motivo de charla en mi salon. Un crio me mira asi­ como pregunta

“?Por sitio web de citas brazilcupid que tendri­as pelo de nene?”.

“?Quieres aseverar por que tengo el pelo insuficiente?”.

Frecuentemente lo cual produce una inspeccion incredula.

“Si. Da la impresion cabello sobre nino”.